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巧用多媒体技术进行高中地理课堂教学，可以点击有效的将诸多抽象的、不容易想象的问题以形象生动、动静结合的形式展开出来，让哪些能难以看得见和摸得着的地理现象得以活灵活现地呈现出来，从而非常有效地帮助学生渡过理解上的难关、分析上的难关和应用上的难关，同时促进学生抽象思维能力的不断提升与健康发展，促使他们对地理知识学习的自信心得到有效提升，并激发他们对地理知识学习产生强烈的热情和兴趣，增强他们地理知识学习质量，提升他们地理学素养。
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